大女人‧小媽媽

      九年級一定會教到的單元就是「詞選」，從大學時代我就非常喜歡詞選這門課，不僅僅是喜歡宋詞的文字，更喜歡它可以合樂演唱的特質，搭配上濃濃中國風的曲調，真叫人愛不釋手啊！而且我喜愛的歌手鄧麗君小姐曾出過一張專門演唱宋詞的專輯，每一首歌都超好聽，讓人忍不住會一直哼唱呢！

      今年教詞選時，跟往年一樣，我會演唱古調跟放鄧麗君的歌給孩子們聽。但除了這些，這次還讓孩子們練習改編流行歌，我挑了四首歌詞有意境、旋律很動人的曲目讓孩子們練習，他們只要從中挑選一首創作即可，但必須說明選擇這首歌的原因。此外，完成創作後也必須分析自己的作品，寫出心路歷程及想要表達的情感或想法。

我把四首歌的歌詞一併附在作文紙上，還把音樂放給孩子們聽，讓他們感受到旋律與歌詞融合的意境。

      沒有讓學生直接倚聲填詞改編虞美人或南鄉子，是因為古典的作品跟孩子們比較有距離，字數也不多，依他們目前的能力，很難用精鍊的字詞表達完整。幾番考慮之後，還是用跟學生生活比較貼近的流行歌來當題材啦！果然，在我公布主題跟歌曲後，孩子臉上除了以往收到作文作業的無奈外，還出現一些閃閃發亮的眼神，看來可以期待這次的作品啦！

       星期一早上孩子才收好作業給我，中午就頻頻問著：「老師，妳看我的歌詞了嗎？」「老師，妳有沒有看到不錯的作品？」「老師，吳氏姐弟的詞精采嗎？」「老師，妳知道我超認真寫的嗎？這完全就是我的心情啊！」一群人圍著我吱吱喳喳地問個不停，也讓我非常期待呢！星期四改完兩個班，導師班的孩子的確用心又可愛，寫出許多不錯的作品；但任課班就有些讓人失望，一半是敷衍的，另一半則是創意度不足，還好還是有不錯的稍微安慰我啊！

我們班寫得最好的作品，改編入陣曲，詞寫得不輸原作，令人激賞呢！


連下面的作品分析也非常用心，看得出這個孩子的企圖心與決心啊！


我們班第二棒的作品，改編稻香，內容帶點搞笑，又有正向意義，重點是充滿我們班的專屬回憶，寫實又生動，超讚的啦！


目前正屬於撞牆期的這個孩子，改編稻香的這首歌寫出他最近失落的心情，希望他可以趕緊走出迷霧，拿到那份滿分的成績單吧！


也是改編自稻香的一首作品，這個孩子身材較豐腴，他想表達普世價值對瘦的偏見，其實他一點都不胖，很可愛喔！


改編自小情歌的「鬼故事」，是在描寫國三生的心情，但實在很有趣啊！


國三後，我們班的體育課為了大隊接力而加強練體能的課程，一開始，孩子們被操到東倒西歪，所以才會有這樣的作品出現，一樣也是改編自小情歌喔！


也是改編自小情歌的「成績單」，寫出這個孩子心中的壓力，其實他的成績非常好，但他總是覺得自己還不夠，每天的聯絡本上都可以看見他在反省跟煩惱，實在很辛苦啊！


改編自入陣曲的「兄弟」，寫給孩子剛離家念大學的哥哥，感覺兄弟倆的感情很不錯呢！這作品其實不太亮眼，但我畫線的那兩句寫得很不錯，當然要跟大家分享囉！


這首完全就是來搞笑、娛樂大家的，這孩子是一個標準的迷妹，沒想到卻用了一堆政治人物，笑死我們啦！


這是任教班孩子的作品，寫得非常好！但我有點意外他竟會成為邊緣人，記得七、八年級時他在他們班的人員還不錯啊！看來他的白目與自負真的影響了人際關係呢！


任教班改編自大手拉小手的「國中生活」，有些虎頭蛇尾的作品，副歌太簡略又太匆促，可惜啊！


這個任教班的孩子很特別，他的文章始終都很灰色、陰暗跟消極，我每次改作文的評語除了針對文字給意見外，還要做心靈導師給予開導。這次終於看到他的作品中有正能量的曙光出現，讓我太感動啦！

      上了九年級，除了為了會考而加強的制式作文練習，我增加比較多創造力跟練句子的寫作，希望可以借此增加文句的變化與豐富度，至於文章的深度就只能看他們受到多少我的薰陶啦！哈！寫作，真的不該只是為了考試，而是為了感受生命啊！幾個六級分真的有這麼重要嗎？