大女人‧小媽媽

      4/14的SF22結束後，星期一上班我就立刻把教案做了些微調整，並完成要跟學生上課的ppt檔，傳給夥伴們，可是大家都沒空細細修改，然後就不知不覺來到會考後啦！但會考後的我們被群英策戰的活動追著跑，忙到喘不過氣來，實在很想就此放棄，但想到努力規劃的較案沒有實施還是覺得很可惜，於是硬著頭皮、按照原訂計畫時間表，在5/29（二）向學生做了「表達力與戶外教育」的課程說明，那時學生剛好對戰爭有點無力，所以換個口味的課程剛好可以吸引他們注意，其實也不錯呢！

5/29那天跟孩子們說明時，看得出他們表情的矛盾：既想暫時脫離戰爭又不想多新的任務啊！


但大家還是很積極地參與討論，沒有偷懶呢！

      6/4（一）大戰已經結束，孩子們便利用有限的時間完成之前給的教案設計，雖然一刻不得閒的他們仍有疲態，但或許是因為群英策戰讓他們懂得分工與規劃時間，所以我的指令下得很少，只提醒大家何時要把東西給我，然後我就會看到成品出現，真的很棒呢！6/6（三）早上才比完好聲音，下午就帶著學生上十八尖山場勘，除了確認路線外，也請他們把關卡內容跑一次，我同時提點需要調整的部份。一路上大家雖然吵吵鬧鬧地，但隊輔還是很認真在研究最快路線，一點都沒讓我擔心呢！

6/5（二）大家已經開始準備闖關的海報與背景介紹囉！


利用紙箱做道具，這是他們駕輕就熟的工作啊！


遊戲規則也要清楚條列，這樣可以縮減講解的時間，也可以讓口說內容更明白易懂哦！


這組的海報還特別做成我們班班服的樣子，實在太有心啦！


6/6（三）體育課結束我們立刻往十八尖山前進，真的是馬不停蹄，一點休息都沒有啊！孩子們直說他們是連上了兩堂體育課啊！


自由車場這關沒有太多問題，距離學校也算近，所以很快解決，但之後就要爬一段好漢坡，孩子們便開始哀哀叫啦！


佛光岩這組的道具似乎已經準備齊全，看來頗有自信啊！


接下來要往梅花停前進，這段路因為一些小意外，所以多走了些路，孩子們也真的累了啊！


梅花亭的風超大，孩子們很舒服地吹著風，不知道有多少人在認真聽解說啊！

  
邊走邊搖呼啦圈是很不容易的，也只有孩子才能這麼樂在其中吧？


來到幸福亭前，孩子們看到飲水機就像在沙漠中見到綠洲一樣，每個人都衝過去喝水，這種天氣真的很容易讓人虛脫啊！

  
闖關的呼啦圈這時卻變成跳繩，只能說孩子什麼都可以玩啊！


這組的背景介紹沒有準備好，看來回去後還要再加緊動作了！


終於完成四個關卡的場勘，可以回學校稍微休息囉！


回去路上經過這一片赭紅，我立刻蹲下來拍照，旁邊的女孩也立刻說：「這有什麼好拍的嗎？」嗯！我覺得這裡很美，很有味道啊！


因為還要趕回去上第七節課，所以不能耽擱太久，要速速奔回學校啦！

      6/7（四）早上我們總共有三節課的時間可以練習，第二節課讓孩子們以兩組為單位，互相玩對方的遊戲，再請姵雯協助指導孩子遇到的問題。第三、四節課我再讓四個隊輔當學員進行闖關，其他三組的成員就當觀察員，在關卡結束後要進行「提問、正向回饋與建議」的流程，再讓關主調整內容。不過，第二節課他們試跑的狀況不太好，所以第三節課時我又花了些時間提醒他們表達時該注意的細節，闖關時會遇到的任何可能都要考慮進去，避免意外發生時會不知所措啊！

由各組自行設計的闖關卡，有沒有用心？高下立見啊！


有兩組連背面都有設計，真的很用心呢！


國文課教的刻印章立刻派上用場，這是闖關時確認各組完成關卡的工具喔！


這四名隊輔假裝當學員，從後門走進來時感覺好像流氓要來圍事喔！哈！


幸福亭的解說還是不夠清楚，讓我有些擔心啊！


闖關遊戲感覺太簡單，時間的掌控會是一大考驗！


闖關結束，同學很積極地提出建議及回饋，看來大家都有認真在看喔！


自由車場的滾呼啦圈該如何兼顧各組的公平性是需要再多思考的！


加分題竟然是邊搖呼啦圈邊跳高，這也太困難啦！


佛光岩這組的對聯題目很簡單，我覺得他們小看學弟妹了！


梅花亭這組帶來的籤筒超可愛，好想把它帶回家哦！呵呵！


這麼多複雜的資訊要在短時間內讓人記住確屬不易，所以關主的表達力就更重要啦！

      第五節課下鐘響前十五分鐘，我就讓孩子上山佈關，我則是帶著四位隊輔於排球場等待803的孩子集合完畢。簡單介紹完遊戲規則後就讓隊輔帶著學弟妹往山上衝刺啦！因為幸福亭離學校較遠，所以第一站我給大家十五分鐘的跑關時間，提早到的隊輔就跟學弟妹聊聊天、順便喘口氣，所有關卡統一於14：30開始哦！因為人力有限，所以我們四個老師各自駐守在自己負責的那關不動，並針對該關卡的911學生予以表達力的評分。他們共有四次解說機會，如何從每一次的經驗中發現問題、調整狀態也是非常重要的學習哦！以下就針對各關卡的闖關內容及過程做詳細說明！

出發前我忙著解說，忘記幫隊輔及803的孩子拍團照，那就來張出發時的奔跑照吧！

一、自由車場
      這關主要是在介紹新竹自由車場的由來以及自由車平衡的原理，再藉由滾呼啦圈的遊戲讓學員感受維持平衡的不容易。這組當天早上出了點狀況，原本要當隊輔的同學臨時發高燒回家，於是他們在短時間內替換工作，新的隊輔不僅要了解路線及學員狀況，他的工作也要分攤給其他組員呢！不過雖然有這個意外狀況，但孩子們卻能臨為不亂、從容應付，這也讓人頗欣慰啊！

大熱天還要在太陽下奔跑真的辛苦，每個孩子都是滿臉通紅啊！

  
說真的，孩子們的攝影技巧真的很差，應該要加強這部份的訓練，因為如何拍出清楚完整的影片也是一種表達啊！


認真看著學姐講解與示範，希望等會兒可以得高分哦！


背對著跑道把呼啦圈滾出去，到底該怎麼施力才會滾得遠呢？


離開前來跟關主拍張合照紀念一下吧！


這組男孩比較悶，不知道是因為害羞？還是對活動沒有興趣啊？


這組女孩是四組中我最喜歡的一組，有顏質、有氣質還有學問，是非常優的一群啊！


這個隊輔很辛苦，一開始要衝到最高點：幸福亭，第二關又要衝到最低點：自由車場。還好組員們都很給力，沒讓隊輔漏氣啊！

二、佛光岩
      這關是以佛光岩旁的對聯為楔子引出對聯的概念，同時複習八年級學過的對聯知識並進行遊戲。不過大概是因為803的孩子程度很好再加上題目不難，關鍵字都很好找，雖然各組回答的速度不一，但是卻讓每一組都拿到滿分，這樣就會缺乏鑑別度，這是我覺得這組最需要改進的地方啊！其實問題不見得要刁難，但一定要有難易之別，不然就會少了些挑戰的刺激與趣味啦！

佛光岩這裡平日就是居民休息、聊天、跳舞、運動的地方，除了宗教信仰外，還有對聯可以跟課程包裝在一起喔！

  
孩子臨時決定要唱歌來歡迎闖關的學弟妹，感覺真的很像大地遊戲啊！


除了口說之外，肢體動作的表達也能吸引聽眾的目光，是非常重要的表達關鍵喔！

  
作答時有對自己沒信心、沒把握的組別，雖然看起來態度敷衍，但實際上還是很認真在作答呢！

  
也有這種超厲害，不到一分鐘就完成所有題目的組別，這時就考驗關主的功力，如何讓氣氛及時間不會太尷尬囉！


孩子的題目冊雖然沒有美編、走簡單風，但他們在題目冊上方空白處與答案卡背後都貼了魔鬼沾，這點巧思讓遊戲更好操作囉！這組作答時很冷靜，慢條斯理地思考後才貼答案，而且是團隊合作，大家都有發揮作用喔！


這組就靠中間這個男孩一人作答，一方面是其他人沒把握，二方面是這男孩反應超快，其他人根本還沒看完題目，他的答案就出來啦！真的很強啊！


貼完答案後，關主會一題一題對答案，同時請組員講出關鍵字，這樣才會得到滿分喔！

  
我覺得用這個鈴來當做答對與否的判別很不錯，有趣味性又能吸引注意啊！


加分題是詢問考題中的一些難字字音，但答對沒有加分，而是可以跟這張班服海報拍張獨照，這也太好笑了吧！


答錯也不要傷心，可以跟任何一位學長姐拍照喔！哈！這是什麼奇怪的獎勵啊？


後來根本不用管答對還答錯，只要有答加分題就可以跟海報拍照，真是亂來啊！哈！


好靦腆的學弟，一臉嚴肅，跟這張海報的風格完全不同！


這組因為太熱情，所以直接整組跟海報拍照啦！


換不同人拿海報時還是堅持要全組一起入鏡，感情是有這麼好嗎？


這個學弟，請問這是什麼奇怪動作啊？你讓學姊們一整個笑到噴飯啦！


帥氣學弟讓我們班女孩一整個心花怒放，實在是很好笑！


為了確保每組在每關的時間一致，也不會先看到其他組作答，所以換關時間有10分鐘，如果時間未到前就到達該關，那只能先在旁邊休息，這樣對組員、關主都好，因為關主可以把握這段時間調整上一場的問題，組員也可以喘口氣、休息一下喔！


這組的相機拍出來的照片不僅不清楚還特別小，沒有一張能用。還好我是這關的評分老師，也有幫他們拍照，所以就全部都用我拍的照片啦！

三、梅花亭
      這關是在認識十八尖山的地理環境，因為梅花亭位置較高，可以遠眺附近的建築及遠方的高山，所以就把地理環境的介紹放在這裡囉！孩子們做了很完整詳細的題目冊，海報上也提供相當多資訊，只要認真聽解說就可以順利答題哦！他們這組是採用輪流解說的方式，讓每個人都有發揮的空間，我看到許多平時沉默寡言的孩子也從容講解，讓我很感動啊！

海報雖然做的比較小，但那是因為梅花亭的風大，海報做太大會不好拿，況且闖關的組員人數不多，可以靠近閱讀，所以孩子才這樣設計啊！


非常精美的題目冊，每個題目都是孩子們花心思想出來的喔！


不同顏色的題目得分不同，至於會答到哪種顏色就得看你的手氣囉！


梅花亭之所以名為梅花亭就是因為亭子旁的梅花設計啊！


當天天氣雖然不錯，但新竹的霧霾實在嚴重，所以用肉眼還是看不太清楚遠處的高山啊！


這樣拍團體照不會太辛苦嗎？哈！


重點是學弟妹好配合，明明陽光超刺眼還願意抬頭拍照，真的太可愛啦！


講解環境背景是闖這關最重要的先備知識，所以我認為這關最能看出關主的表達力喔！


這組的攝影師是四組中技術最好的，不僅取景佳、能拍出清晰的畫面外，也懂得捕捉重要關鍵呢！


這組女孩超認真，一聽到這些知識是等會兒考試的內容，立刻分配工作，你記這點，他記那點，超專業啊！


回答問題時也非常專注，我想他們的成績一定都不差，因為專注是學習非常最要的特質啊！

  
這組完全一鏡到底拍攝闖關過程，雖然檔案超大要傳超久，但卻能完整呈現當時的狀況，也是不錯啦！


每組都有一個文字記錄員，要負責記錄闖關時的各種狀況，是回顧與反思時非常重要的角色喔！


順利過關啦！在梅花亭上吹吹風也是不錯的呢！


聽珮英說他們班的男孩很活潑，平常在班上比女孩吵鬧，但當天我卻覺得他們多數沉默寡言又拘謹，難道是因為害羞嗎？


感謝老天，那兩個遲到的女孩終於順利闖到最後這兩關啦！

四、幸福亭              
      這關則是介紹十八尖山的歷史發展，先利用說故事的方式講解完背景知識，再利用孩子們自製的圖卡排出順序。因為圖卡上沒有文字說明，所以學員必須先看懂圖卡是在表示哪個事件才能進行下一步：排順序，其實頗有難度呢！而且那天剛好遇到健華跑山的活動，他們的終點就在幸福亭，所以外在的噪音干擾很大，但孩子們還是努力放大音量、完成解說，真的很辛苦啊！

活動開始前，孩子們先讓姵雯看過他們完成的圖卡，再請老師給他們一些建議喔！


這些手繪圖卡真的很可愛，其實也很傳神地表達出該事件喔！


這組的文字記錄員做了非常完整又詳細的紀錄，聽說讓同組的成員刮目相看呢！因為這孩子平常非常害羞、沉默，沒想到他的心思如此細膩，讓大家都很驚訝呢！

  
第一關就要闖幸福亭的孩子，從學校排球場飛奔而來，竟然只花了不到13分鐘，不愧是有訓練過的孩子啊（我們兩班都是越野賽跑該年級的團體第一名）！但同時也可以看出當天幸福亭的混亂與吵鬧，要在這種環境中解說實屬不易啊！

  
803有兩個菁輔語文組的孩子，因為報告拖到時間，所以沒趕得上與我們會合，等他們終於趕到第一關時，他們的組員已經往第二關前進，他們只好再從最遠的幸福亭跑到自由車場，好辛苦啊！

  
這組因為沒有帶到另一台相機，所以全程用錄影的方式，雖然照片呈現的比較少，但依舊完整保留他們的闖關過程喔！

  
這關真的很難，這時有沒有認真聽解說就非常重要啦！


這裡我要給特殊生的陪伴員一個大大的鼓勵，雖然他速度慢又常常分神，但陪伴員都會把他順利帶到闖關點，孩子也都一定會參與到部分過程，真的是非常偉大的陪伴員啊！


這組有個女孩跟我們班的一個女孩長超像，每個看到的人回來都急著跟我分享這件事呢！


這組的隊輔平日也是個非常悶騷的男孩，再對上這群安靜害羞的學弟，不知道他們之間究竟有多少對話啊？

       6/7闖關結束，803孩子填寫的是我們班孩子自己設計的回饋單，目的是要知道他們自己的表現如何？而我們班孩子填寫的則是由姵雯設計的回饋單，目的則是讓他們了解自己對「表達力」的認識增加多少，當然是否有增加表達力也是非常重要的喔！從回饋單中，我發現803的孩子都很貼心、熱情，給予學長姐很多肯定，我們班孩子看到後都很感動呢！而且他們不只在意遊戲的樂趣，也在乎可以學到什麼，這種精神超棒，讓我打從內心喜歡這些孩子呢！至於我們班孩子，則是多數反應對「表達力」有更深入的認識，我也的確看到他們在表達上的進步，令人欣慰啊！不過，他們才剛忙完大戰，完全沒有休息就立刻著手準備這個活動，對他們的生心理都是負擔，這讓我覺得有些抱歉啊！

順利闖關結束，謝謝803的孩子在大太陽下辛苦跑關，那天的運動量一定很大吧？


學弟妹對於學長姐的表現幾乎都給予高度肯定，我覺得這些孩子真是好人啊！


學員的回饋單是由學生設計，每組提供兩個與該組有關的題目，再由班上一個同學負責統整並設計整合性的問題。


學弟妹似乎都很希望可以有多些時間跟我們班孩子聊聊，看來他們都很熱情呢！


孩子對自己的表現評分不高，卻很肯定學長姐，這應該是一個對自己要求很高的孩子啊！


回饋單中我看到很多人用「親切、有親和力」來形容我們班孩子，呵呵！好有趣啊！


雖然只完到兩關，卻非常認真填寫回饋單，我們班孩子看到超感動呢！


除了回饋單，803的孩子也在聯絡簿上寫下很多心情感受，謝謝珮英跟我分享這些點滴。


我們班孩子大概只有在我面前是害羞的，再別人面前都很熱情啊！


我們班孩子的確辛苦，完全沒有休息就忙著規劃這個活動，他們真的累壞了！


我們班的男孩幾乎都是暖男，雖然會嘴賤，但卻很貼心喔！


好可愛的圖示心得，畫風跟我們班的仲威超像呢！


孩子似乎也很想當關主的感覺，看來這活動明年可以繼續辦下去喔！呵呵！  


我原以為孩子很清楚「表達」的概念，但這個活動後才發現他們對表達的認識真的不多呢！


這孩子點出表達力的一個關鍵：勇氣！沒有勇氣，即使有再好的能力都無法展現啊！


表達這座橋樑常常會有岔路出現，你說的對方不見得能接收到，這就會造成問題啦！


「明確傳達資訊」這件事非常重要，但要如何做到就不容易了！


眼神的關注也很重要，不然就不知道接收者到底有沒有接收到啦！


表達真的不難，那是我們時時刻刻都會用到的能力啊！


如何利用肢體動作吸引目光、炒熱氣氛也是非常重要的，不然你講再多都沒有用，因為他們根本沒聽進去啊！

      6/11（一）早修，把兩個班的孩子集合到會議室進行反思回饋，先請911的學長姐做影片回顧，再請803的學弟妹做心得分享，接著就會頒發闖關積分最高的組別，那組每個人都可以拿到一本筆記本跟黑筆，因為我希望他們可以開始為了九年級的會考生活練習記錄「錯誤筆記本」，至於黑筆則是考試作答時都會用到必備工具啊！頒完803的獎後，再由當天評分的老師給予回饋、同時頒發表達力積分最高的組別，禮物是一人一組三色螢光筆，上高中後還是要認真念書、做筆記喔！這次的表達力教案跑完，我覺得孩子最需要加強的部份是拍照與攝影的能力，因為如何透過圖片說話也是一種表達，圖文並茂不僅賞心悅目，更能讓人身歷其境，彷彿回到當初闖關的時刻呢！而這樣的紀錄更能看出拍攝者的思考脈絡，我認為這也是非常重要的表達力，可惜孩子這部份還有很多需要改進的空間啊！

今天7：30就把兩班的孩子集合到會議室，感覺八年級的學弟妹心情比較輕鬆呢！


荍妹雖然換了個新髮型，但完全不減她的活潑大方呢！


這組孩子在報告時未能充分發揮實力，我覺得他們真的要再多磨練，一遇到大場合就整個膽怯，令我意外啊！

  
還是來看看他們製作的影片好了，唉！


雖然學長姐今天早上的表現不佳，但學弟妹們還是很捧場啊！


第四組的報告者也不錯，雖然影片中間的聲音突然變很小，但他臨危不亂，自己配音反而更有趣味呢！


當天闖關比較安靜的男孩今天報告時還挺從容的呢！


原來是因為他寫了講稿，在台下時很認真在背誦啊！所以寫草稿對表達也是很有幫助的喔！


這組有兩個女孩上來分享，一樣有帶講稿，可見學弟妹們很用心在準備今天的回饋啊！


這個孩子說他之後也要當隊輔，所以上週活動讓他有了觀摩學習的機會呢！


活潑的第三組學弟做了很詳細的ppt來分享當天的收穫，好用心啊！


生活在十八尖山腳下的我們其實對它了解不多呢！


這個孩子雖然只闖了一關，但卻對活動有很高的評價，我想是因為他闖的是佛光岩那關吧？哈！

  
謝謝這孩子非常完整的分享，超有大將之風，以後一定是個優秀的領導者啊！


恭喜D組的孩子，活潑又熱情的你們以遙遙領先的積分獲得最後勝利啦！
     

謝謝珮英跟孩子們分享當天它所看到的狀況，也給予許多正向回饋喔！


重點是她提醒了許多跟表達力相關的技巧，練習真的非常重要！熟能生巧這句話不是說說而已啊！


表達力除了大家可以想到的口才、眼神跟肢體外，有沒有勇氣也很重要，一上場就膽怯的人是無法將自己的能力充分展現喔！


恭喜佛光岩這組獲得表達力冠軍！其實各組的分數落差不大，但這組的團隊合作相較於其他各組是比較完整的，而且關主的各項表達都在水準之上喔！

      「表達」真的是一件很重要卻不容易做好的事，未來不管是從事哪種類型的工作，良好的溝通表達都是致勝關鍵！要讓老闆、客戶、同事聽懂你要表達的理念，也要讓家人、朋友、長輩理解你的想法，最重要的是請勇於表達，不管是在職場上爭取機會，還是對你愛的人表達關愛，這些都是表達力的範疇啊！希望我們班孩子在這次體驗後能有所成長，這些可以帶著走的能力才是我要送給他們最美好的畢業禮物啊！