目前分類:不滿氣憤 (15)

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      今年的教師節,本來應該會是一個開心的日子,因為有許多911的孩子已經約好要回學校來找我,能跟大家一起回味過去、展望未來真的是很棒的事!可惜因為兩位家長代表也來找我,而他們帶來的消息與震撼讓我不得不先把學生打發離開,跟他們兩位在教室談到八點多才離開,將近九點才到家(感謝家長代表送我回家),可憐的兩犬就在家裡餓到前胸貼後背,小彧一直打電話來,卻一直被媽媽以等一下匆匆掛斷,在家傻等的兩犬真的好可憐!而這一切都是有心人造成的!
 
       兩位家長代表非常和善,他們告知班上一位家長對於我的帶班、個人風格與教學非常有意見,例如,該家長(以下簡稱Y)認為一學期只要寫四篇作文就好,寫十四篇這麼多要做什麼?增加學生困惱而已!此外,Y認為班級就應該15:50就放學,因為學校首頁上寫的放學時間就是15:50,還說他會把孩子送來這裡就是因為我們學校說一定15:50就放學。這實在太荒謬了!看看全校可以15:50放學的班級真的不多,怎麼可以想出這樣的理由呢?還有一件事也很誇張,Y說我要求孩子放學跑步不過就是為了我自己,就是為了讓他們比賽得名,目的是要展現我自己很厲害!Y還說我班親會一臉自信的模樣就是在炫耀、在臭屁,算算時間,他推測我最多也不過帶了三、五屆學生而已,有什麼了不起?甚至Y說我之所以要換班服是因為只要是原導師用過的東西我都不要,明明是因為班上有轉學生,再加上我想把那件班服留給原導師做紀念,這些話明明白白都跟學生說明過,要重做班服也是經過大家表決的,怎麼從Y嘴裡講出來就全變了樣呢?而且聽說我只要在課堂上講到「這是七年級學過的概念」之類的話,就會被說是在酸孩子七年級不用功!天啊!上課時複習以前學過的概念不是再理所當然的事嗎?為何可以扭曲成這樣?家長代表說Y一直在問原導師何時回來?可以再把班級接回去嗎?天知道,我多想丟班當個開心自在的專任啊!如果學校願意,我非常樂意在下學期把班級還給原導師,求之不得!

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雖說「人不為己,天誅地滅」是常理,
但有些人的自私也太誇張了吧!
就好像某些壞後母只愛自己生的小孩而不愛前妻的小孩一樣,

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      從小我就很討厭「分國」這件幼稚的事,我一直認為我可以有志同道合的好朋友,但不需要分「妳這一國」和「我這一國」,大不了道不同不相為謀,不必刻意排擠,更毋須設計陷害對方。因此,我一直是個跟「小團體」格格不入的人。

      我以為孩提時代的幼稚遊戲在進入職場後會淡化,畢竟大家都是成年人了,也都有了些生活的歷練,應該不會這麼小鼻子小眼睛。很幸運地,我以前的工作環境沒有這樣的事,而且還遇到一群理念相和的好伙伴,所以即使工作難免有怨言,但至少都是開心的啊!

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      我一直認為「身教」重於「言教」,如果嘴上說得頭頭是道,但自己的行為卻背道而馳,這樣的人就叫「偽君子」,我最討厭這種道貌岸然的人了!偏偏社會上這種人還不少,尤其是那些當大官、居高位的人尤其多啊!

      今天本校任教國三的國文老師都收到了一張條子,要求老師們把最近用閱讀課教作文的日期寫上去,之後還會找班長來詢問,問問同學老師們是否有利用閱讀課來教作文,如果孩子說沒有或日期與所交回條上所寫不符,老師們可能就有事情了!天啊!這是什麼奇怪的政策啊?

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  • Feb 22 Tue 2011 18:25
  • IEP

      只要有接觸過特教學生的人應該都知道什麼是「IEP」吧!以前在台北的時候,學校對於特教這塊非常重視,學校的特教老師也很用心,常常會舉辦特教知能研習,也會很積極地關心特殊孩子的狀況,因此,很多特殊生還是特別跨學區到那兒就讀的呢!

      所以我就帶著這樣的態度及習慣來到了新竹,但新竹這裡對輔導及特教的關注似乎非常少,例如很多人是不寫B表的,學校也無所謂,你交或不交沒人會干涉,所以當我很認真在寫B表時,大家的表情幾乎都是一副「這個我都沒在寫的,有必要這麼認真嗎?」只有部分老師會認真「留下紀錄」(因為學生狀況太多,怕出事啊!)

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      我真的很討厭這個學校!從來沒有一個地方讓我這麼沒有認同感,沒品又沒能力的老闆把學校搞得烏煙瘴氣,再加上一堆奇怪的手下,最好是有人願意為這個學校賣命啦!自私、無恥、下流兼齷齪!

      今天一到學校才剛進班上,學務主任就把我找出去,他很客氣地跟我說要我早一點到校,因為老闆很生氣我每天「遲到」,要是這段時間學生出了什麼事,誰負責?我當下就一個火大,我都在正常上班時間到校,哪一天遲到了?哪一條法律規定我要七點半到?法律明明規定八點才是導師時間,八點之前都是學務處要負責的,就算出事也是學務處要扛,你自己沒有擔當,就把責任怪到我身上,也太離譜了吧!

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      這件事本來我不打算寫的,但是因為今天又發生了後續的事情,讓我覺得怎麼會有這麼自私兼討人厭的傢伙呢?不吐不快,一定要罵一下才可以啊!

      這事得細說從頭。話說八下的時候,教務主任本來跟我們打包票說,國三時的健教會配給生物老師,讓孩子們多些複習生物的機會,而且還是當著我們這屆全體導師的面說的喔!不過後來主任發現好像配不出來,就告知當時的級導師他的難處,級導師也有轉告我們,雖然對主任出爾反爾的行為很生氣,但也就只能接受了!

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      這一週,為了畢業旅行,我幾乎天天在開會,星期三更誇張:早修、第四節跟放學都在開會,真的快把我給搞瘋啦!我想我再不去拜拜,不知道之後還會有什麼樣的狀況發生呢?

      為什麼有這麼多會呢?還不是因為有個豬頭老闆,選了一個中秋節去畢旅,老師們為了爭取學生和自己的權益,不斷和學校反應,尋求最好的彌補方式,不過豬頭老闆都不為所動,只會罵學務主任「不會溝通」,其實真正不會溝通的是他吧!

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      從八月底開學後,我的生活就陷入一團亂,太多出乎意料的事讓人措手不及,太多的意外讓我身心俱疲,唉!真希望我的厄運已經走到谷底,該是否極泰來的時候了吧?

      這要從8/30的颱風說起。原本學校的安排是8/31模擬考,9/1~3畢業旅行,這樣從9/6後孩子們就可以專心準備考試啦!不過,天公不做美,8/30臺灣附近沿海出現三個熱帶性低氣壓,但行跡詭異,誰也沒把握會不會真的變成颱風,所以8/30開學當天,大家就議論紛紛,不知道畢旅到底去不去啊?

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      每到八升九暑假前的幾個月,各家書局莫不使出渾身解數,想在講義及複習卷的這個大餅瓜分些利益,而老師們也都有自己的偏好廠商,所以大致上都會取得平衡,不會有人真的什麼都分不到啊!

      今年跟往常一樣,但老師們不想傷了跟廠商間的和氣,於是開會通過複習卷由級導師統一跟廠商訂購,訂購原則為彼此競價,給的折數最低的可以全包,若是大家折扣都一樣,那就均分。

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      從上學期末開始,我就一直在處理我們班理化老師的事情,學期中雖然也聽學生抱怨過,但我都先要求學生去自我反省,況且環境是不能變的,能改變的只有自己的心態,希望學生可以學著適應不同老師的教法。

      但學期末發生了一些事,孩子們對理化老師的不滿快速升高,再加上第三次段考的成績相當不理想,家長們也非常緊張,於是在學期結束那一天,幾個家長就直接到校長那討論這件事,希望學校可以給家長們一個交代。當時校長承諾除了會派老師進班看課外,也會協助輔導這位老師的教學。

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      離開台北的學校前,一直以為以前的老闆「王老大」是個不討喜的傢伙,雖然知道他的立意的確是為學校好,但他的個性實在讓人不敢恭維,雖然不喜歡他,但也勉強撐過了!

      來到新竹的學校後才發現「人外有人,天外有天」,這世界上讓人討厭的人還真多啊!以前的老闆雖然機車了點,但至少是個可以講理的人,而且的確是個為了學校很付出了上司。但現在這個老闆卻是個自私自利的白目,不僅心胸狹窄、沒有大腦,更是一個極度自負的腦包,他令人厭惡的指數應該可以說是無人能出其右啊!

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      開學到現在已經兩個禮拜了,原本以為升上國二的孩子會在個性上或行為上有明顯的轉變,變得難以管教或教導,可是很幸運地,我的那群孩子依舊天真活潑又單純,和一年級時沒有多大的改變,一樣幼稚。雖然沒有長大不是件好事,但沒變壞就是件令人欣慰的事了!

      只是才開學兩週我就因為兒子請了兩次假,再加上領域主席的事情實在不少,新的課程又有莫大的進度壓力,讓我在學校的時間實在忙碌到不行,不用說休息了,連上廁所都很難找出時間來,真是疲憊!不過開學不都是如此嗎?我想再過個幾週應該就會好一點,當所有事情都上軌道後,應該就會有多一點的喘息機會,也可以和同事去爬爬山了!

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        星期五中午有實習輔導會議,雖然極度不情願,但還是得參加,尤其看到地點在校長室,整個人就覺得噁心。為什麼這樣說呢?因為從這學期開始的各項會議都變成「拍馬屁大會」,與會的人莫不是在讚美校長的領導才能,就是誇耀校長的優秀,聽到這些話都讓人極度做噁。

        學期初的校務會議最為明顯!這學期校長剷除了所有異己,行政人員全是他的「愛將」,開會的時候大家極盡恭維,兩個小時的會議,校長的個人「分享」就佔了一個半小時,他說著自己為學校多麼犧牲、奉獻,說著自己的偉大政績,一點都不臉紅。剩下的半小時,則是各處室巴結、逢迎的時間,看來教務處及學務處不分軒輊,都是巴結能手。開完一場會下來,我的腦細胞不知死了多少,真懷疑他們這些人的羞恥心到底在哪?

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        開學第一天,當一切都在兵荒馬亂:一疊要交的資料、一堆要收的表格正忙得我頭昏眼花的時候,一位實習老師突然跑過來對我說:「老師,教務處請您四點二十分到教務處抽實習老師的籤。」當下的我以為是抽是否要帶實習老師的籤,也就嗯的回覆了一聲。

        放學後,匆匆趕到教務處卻發現只有三個老師(包括我),而我們只是去抽誰要帶哪一個實習老師,當下我只有錯愕兩個字可以形容。是怎樣?這個學校都不懂什麼叫尊重嗎?沒有任何一通電話或當面告知就要我帶實習老師,這未免太不尊重人了吧!不能老是拿我有經驗為理由,去年我接後母班也是因為我有經驗,今年從專任下來當導師也是因為有經驗,連要我帶實習老師都是這個爛理由,學校難道一點創意都沒有嗎?可以換一個新的藉口嗎?

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