大女人‧小媽媽

      今年的教師節，本來應該會是一個開心的日子，因為有許多911的孩子已經約好要回學校來找我，能跟大家一起回味過去、展望未來真的是很棒的事！可惜因為兩位家長代表也來找我，而他們帶來的消息與震撼讓我不得不先把學生打發離開，跟他們兩位在教室談到八點多才離開，將近九點才到家（感謝家長代表送我回家），可憐的兩犬就在家裡餓到前胸貼後背，小彧一直打電話來，卻一直被媽媽以等一下匆匆掛斷，在家傻等的兩犬真的好可憐！而這一切都是有心人造成的！

 

       兩位家長代表非常和善，他們告知班上一位家長對於我的帶班、個人風格與教學非常有意見，例如，該家長（以下簡稱Y）認為一學期只要寫四篇作文就好，寫十四篇這麼多要做什麼？增加學生困惱而已！此外，Y認為班級就應該15：50就放學，因為學校首頁上寫的放學時間就是15：50，還說他會把孩子送來這裡就是因為我們學校說一定15：50就放學。這實在太荒謬了！看看全校可以15：50放學的班級真的不多，怎麼可以想出這樣的理由呢？還有一件事也很誇張，Y說我要求孩子放學跑步不過就是為了我自己，就是為了讓他們比賽得名，目的是要展現我自己很厲害！Y還說我班親會一臉自信的模樣就是在炫耀、在臭屁，算算時間，他推測我最多也不過帶了三、五屆學生而已，有什麼了不起？甚至Y說我之所以要換班服是因為只要是原導師用過的東西我都不要，明明是因為班上有轉學生，再加上我想把那件班服留給原導師做紀念，這些話明明白白都跟學生說明過，要重做班服也是經過大家表決的，怎麼從Y嘴裡講出來就全變了樣呢？而且聽說我只要在課堂上講到「這是七年級學過的概念」之類的話，就會被說是在酸孩子七年級不用功！天啊！上課時複習以前學過的概念不是再理所當然的事嗎？為何可以扭曲成這樣？家長代表說Y一直在問原導師何時回來？可以再把班級接回去嗎？天知道，我多想丟班當個開心自在的專任啊！如果學校願意，我非常樂意在下學期把班級還給原導師，求之不得！

      言談中我們都對Y的反應非常意外，因為其他家長並無這樣的意見，而且Y所說的跟其他孩子回家說的都不一樣，家長代表被纏得很苦惱也很疑惑，只好告訴Y他一定會來學校表達。針對Y的種種控訴，我整個傻眼，因為對方根本就是對我這個人有非常嚴重的偏見，不管我做什麼事都會被放大解讀，我多做多錯，少做更錯，不做就是大錯特錯，根本就是動輒得咎啊！我的任何解釋有用嗎？其他家長都已經講了這麼多也無法改變她的歇斯底里，我的話就能改變她對我的想法了嗎？家長代表很擔心我會被這樣的反對力量給打倒，所以9/28那天特別來找我，除了給予加油打氣外，更希望可以一起討論出方法來解決問題。討論過程中，家長代表覺得Y應該是被流言影響，所以腦中有許多偏見是一時半刻改變不了的，他們會盡力去聯合其家長營造班級的正向力量，也會找Y出來了解她心中真正的癥結點在哪？但流言是什麼？我一向行得正、坐得端，帶班、教學無不盡心盡力，有什麼流言是我不知道的呢？就算有，也應該都是說我嚴格吧！但這哪算是什麼流言啊！

     後來我們推測出一個方向，Y應該有認識學校其他同事，那位同事可能對我極度厭惡，所以在Y面前說了些扭曲事實的話，例如我都故意把學生留很晚，不讓他們回家，或是一些不堪入耳卻又違背事實的話吧？詳細內容我們不知道，但感覺得出來Y在抱怨時非常有「自信」，言之鑿鑿地說著那些誹謗言論還十分堅信。我相當無奈，卻也莫可奈何！只能說「若要人不知，除非己莫為」，我真的不知道那些話會是誰亂說的，又是誰這樣影響家長與學生，只覺得這樣的人惡劣至極，竟把孩子當做鬥爭的工具，犧牲他們的學習，寧願看他們為反對而反對然後浪費這兩年的寶貴青春，只為證明他比我會帶班、比我厲害，這樣操弄家長與學生，良心何在？

      如果想證明自己有能力，是個名師，那就好好努力讓自己的口碑建立起來啊！我的想法是，如果培英個個是名師不是很棒嗎？所以我非常樂於分享也努力學習讓自己更進步，但從未想過竟有人如此小人，藉著打壓他人來塑造自己的名師形象，我們沒有利害關係，更不會有業績影響薪水、升遷的問題，為何要這樣犧牲孩子呢？我沒想到身在導師群的我也會陷入這樣爭名奪利的漩渦中，可嘆人心不古啊！總之，接下來我有許多場硬仗要打，至於能否將班級穩定下來、步上軌道，我盡力！畢竟我想以自己的身體優先，先考慮我的家庭與孩子，再來考慮別人的孩子！我已經為別人的孩子做了這麼多犧牲，得到的卻是這樣的回報，值得嗎？