大女人‧小媽媽

      今年在規劃會考後的課程時，因為「群英策戰」的關係，會考後的前兩週都在忙著做道具及情境佈置，根本沒有專屬的國文課可以使用，即使我第一堂課就讓學生知道我這四周的課程規劃，但其實有很多細節孩子們都是在家完成的，我想他們一定深深體會到我所說的「會考後比會考前忙碌一百倍」這件事啊！所以今年會考完的課程安排大致上可以分為以下幾項：
一、群英策戰（兩週）：籌劃準備、戰前醞釀、戰時紛亂、戰後省思
二、我的故鄉我的家，我的學校我的它（四節課）：表達力與戶外教育
三、我的作文書（一節）：三年作文書總結
四、印章篆刻＆紀念冊（一週）：除了搭配群英策戰的活動外，我還幫孩子準備了一人一本的紀念冊，上面除了要蒐集所有同學的印章作品外，也要寫些文字祝福，算是一本沒有照片的畢業紀念冊吧！
五、傳承（兩節）：寫給學弟妹的一封信
     前三項都有專文記錄，可以直接點入連結觀看細節，以下就針對四、五兩項活動做說明。

◎印章篆刻&紀念冊
     延續之前設計的課程（詳細流程可參考之前的紀錄），今年依舊有篆刻印章的活動，不只是為了搭配群英策戰，重點是孩子們自己的那本紀念冊啦！記得我國小時，除了校方發的那本滿是照片的畢業紀念冊，我們都還會自己去買一本可愛的冊子，上面會蒐集同學的資料跟祝福語，還會貼上一些哩哩扣扣的小東西呢！而這本冊子翻看的時間絕對比畢冊還多，所以我把印章跟紀念冊結合，要孩子們去蒐集班上其他同學的印章外，還要寫下祝福，這樣才有畢業的感覺啊！重點是我也有幫自己準備一本，請孩子們寫給我喔！

這是會考完第二天的照片，那時孩子們對於戰爭的準備還沒有太多概念，仍可以專注於我教授的課程啊！


但也只有這天是大家好好坐在位子上刻印章，之後就開始兵荒馬亂囉！


如何平整地切割印章是非常需要技術的，通常要兩個人一起啊！


他們每個人要刻的第一個印章就是自己的姓名行書章，但這不容易，所以很多孩子很苦惱啊！


任教班也是只有這樣一張全班乖坐的照片，之後教室就一片混亂啦！

     之前帶畢業班學生時，孩子們沒有太多學校活動，所以可以很認真、很積極、很投入地完成我的要求，刻出來的成品也相當精采、豐富。但今年因為活動實在太多，即使我會考完隔天就立刻發下印章材料與紀念冊，但最後的成果卻讓我有些失望啊！認真刻印章的孩子不多，當然就不見創意與精緻，許多孩子只刻了我要求的基本數量五個，有些人甚至只刻了我要求的姓名行書章，令人頗難過啊！倒是他們很認真在寫同學的紀念冊，尤其是女孩兒，寫得滿滿滿，也算是沒有浪費我的心意啊！

這孩子算是刻得數量比較多的，但他多數都是刻文字，圖案很少啊！


這應該是今年數一數二優秀的作品了！他是星際大戰的白騎士吧？


今年孩子們幫印章準備的家都很普通，這個盒子算比較像樣的囉！


我覺得這個葉子刻得很漂亮，特別幫它拍獨照呢！


用深色零錢包來當印章的家就比較不怕弄髒啦！因為弄髒也看不見啊！哈！


這也是很帥的作品，聽說是個動漫人物，不過我不認識就是啦！


孩子說這是金魚（因為她的外號是金魚），但我總覺得它很像皮皮蛙啊！


自己刻的印章沒幾個，幾乎都是現成的啊！


但這兩個娃娃刻得還不錯，很可愛呢！


這個孩子一開始刻姓名時一直失敗，大概重做幾十次吧？但沒想到最後的成果還不少呢！


那個布丁狗也刻得不錯，但線條有些太細啊！


這是好同事何仙姑的作品，霸氣十足，超漂亮的！是今年第一名的成品啦！


利用螢光筆就可以蓋出不同色調的印章，很漂亮呢！


這孩子把他的姓名章刻得超漂亮，應該是兩個班中的第一名喔！


簡單的透明塑膠盒也是很棒的家，這樣就很容易找要蓋的那一個啦！


用布包當印章的家也不錯，髒了就丟進洗衣機洗洗囉！


又是一個動漫迷，刻的作品都跟日本動漫有關啊！


今年很多人用學校發的這個筆袋當印章的家，也是很方便啦！


今年印章家的第一名就頒給它啦！這個香蕉筆袋也太可愛囉！


紀念冊的第一頁，我請孩子寫自我介紹再蓋上自己的印章，要表現個人風格哦！


一堆奇怪的數字文，看了很傷眼啊！但這就是孩子們的次文化吧？


其他頁面則是請孩子發揮創意，一人兩頁，要寫祝福也要蓋上印章才算完成喔！


孩子們都很認真寫紀念冊的內容，能在畢業前留下些同學的隻字片語也是很棒的呢！


任教班孩子喜歡動漫的人數非常多，所以他們的內容風格就跟我們班不同啊！


上面蓋的印章不多，幾乎都是孩子自己畫的圖，但也畫得很棒呢！


我覺得那人物好像丁小雨，但現在的孩子應該不知道丁小雨是誰吧？


這孩子的用心是表現在所有方面的，我其實很擔心他的身體，她用力過生活的性格跟我幾乎一模一樣啊！


我尤其喜歡那兩朵花的印章，很雅緻呢！


兩個班我都有準備我的本子，不過任教班的內容多數敷衍，導師班孩子雖然比較認真寫，但也是我催了半天才產出，唉！傷心啊！


導師班的本子裡只有兩頁有蓋章，其他都是純文字，但其實這些文字比任何東西都珍貴啊！


不知道有多少人用「刀子嘴、豆腐心」來形容我了！我真心覺得自己要努力改改刀子嘴的特色啊！


孩子還很貼心地在每個印章旁邊解說這些印章的意義，呵呵！我還真的不知道這些呢！

◎傳承
     去年八年級的我們就曾收過學長姐的信，當時孩子們都很感動，所以我就決定今年一定要讓他們寫信回饋給學弟妹。不過因為學校活動很多佔用了許多課堂時間，再加上導師班還有額外活動，所以6/6（三）我就發下信紙讓孩子帶回家寫，而任課班則是利用6/7（四）的課堂時間讓孩子們當場寫，但不管是當場寫還是帶回家寫，我都會收來看過內容（因為不希望製造其他導師的困擾），只要沒有不雅又妨害風化的文字，我都會讓孩子自由發揮喔！

任教班孩子少了一個表達力課程，所以多了導師班兩節課可以運用，就可以在課堂上寫信給學弟妹啦！


因為早就有預告過這堂課要寫信，所以大部分孩子一拿到信紙就能信筆疾書，只有少部分在思考啊！


這是導師班孩子寫給711學弟妹的信，大家都寫滿滿的呢！


導師班寫給811學弟妹的信內容更豐富，我想是因為他們即將成為準考生的關係，學長姐有好多叮嚀要給他們啊！


對七、八年級的學弟，學長給的意見也不同呢！


雖然有錯字，但我沒有幫孩子修改，要真實呈現他們的實力啦！哈！


這孩子很聰明，但國三才開始努力，所以他把自身經驗分享給學弟，希望他們不要重蹈覆轍啊！


「逝者已矣，來者可追」是我常跟孩子們說的一句話，過去無法改變，我們能掌握的只有現在與未來啊！


孩子條列出他的學習方法，希望對學弟有幫助囉！


「不二過」這件事也非常重要，所以錯誤筆記本才有其意義啊！


不管是準備會考或人生都是一場馬拉松，能持之以恆衝往終點是非常不容易的啊！


「現在多讀一些，以後才不會後悔」是孩子給七年級學妹的勉勵，可見孩子清楚知道只花國三一年準備是不夠的啊！


敢問很重要，不問永遠都不會啊！


學姊的錯誤示範希望可以讓學妹多些警惕，千萬不要跟學姊一樣現在才後悔啊！


七年級的孩子真的要多留些回憶，但也不能荒廢學業喔！


這孩子雖然是錯字天后，但很認真地寫給學妹、提出建言，看了很感動呢！


我們班學霸也很積極地分享自身經驗，希望可以對學妹有些幫助囉！


因為人數關係，任教班的這孩子要寫給兩個人，但他每個人都寫了滿滿兩張，超用心的啦！

      星期五（6/8）下午我把學生寫好、摺好的信送給七八年級導師，接著就等待回信啦！811的學弟妹在星期一（6/11）中午送來他們的回信，其實拆信前我預計要做些事的，但因為信是在孩子面前送來，而那天的國文課又已經結束，所以就讓孩子們邊吃飯邊看回信啦！大家迫不及待的樣子真的很可愛呢！週三（6/13）715跟711的回信都在國文課前送到，而這天也是國中階段最後一堂國文課，所以發下回信之前我請孩子先不要打開，先看封面的字，雖然只有簡單幾個字而已，但是你從這些字可以看出什麼？你覺得回信給你的學弟妹是個噗嚨共？還是很用心的學霸？為什麼？孩子紛紛回答：「這字很醜，應該人也不怎樣！」或是「內容感覺寫超多，應該很認真！」，也有「字很端正、圖很漂亮，應該是學霸！」這樣的說法。當大家都發表完後，我就讓孩子開信閱讀內容，讀完後，我再請他們說說看完內容後你覺得這個人跟你想的一不一樣？為什麼？在孩子們回答完之後，我請孩子再想想：「第一印象是不是很重要？字寫端正是不是很重要？」「所謂人如其字，字不端正的人很難給人好的第一印象，即使你有好的能力也可能不被錄取啊！所以在大家即將進入下一個人生階段的此時，我期許各位能夠給你的高中老師、同學一個好的第一印象，別讓你的才華、能力被刻板印象給破壞了！當然也希望大家能讓別人對培英畢業生有好的第一印象，讓你可以大聲說：『我培英，我驕傲！』讓培英人的精神傳遞出去！」

811學妹們很害羞地送來回信，班上孩子超期待可以看回信呢！


大家邊吃午餐邊看信，還不忘跟同學分享彼此的內容呢！


看來學弟妹給了他們很多回饋，大家很開心呢！


學弟妹給的祝福都好窩心，孩子們很感動呢！


右邊這封信是男孩子寫的，我們班超驚訝！因為他的字好秀氣呢！


715學弟妹給的回信，一樣很讓人期待內容啊！


老師講了那麼久，終於可以看回信啦！


有人憋笑、有人摸頭傻笑、有人一臉嚴肅，這些信到底寫了什麼啊？


當然要跟同學分享學弟妹的回信啊！大家都看得很專心呢！


一群男孩竟也聚在一起品頭論足，你們寫信時也沒多認真，卻這麼在意回信啊？


我們班孩子也很期待七年級學弟妹的回信，但怎麼表情如此嚴肅呢？


這一邊的孩子也很嚴肅，難不成711的學弟妹寫了什麼大是嗎？


這學妹的一連串反問卻讓我們陷入回憶中久久無法自拔啊！


這孩子的人生經驗也太豐富，太厲害啦！難怪我們班學生看得目瞪口呆啊！

      收到學弟妹的回信跟當年收到學長姐的信感覺完全不同，一個是解脫後的輕鬆，一個則是即將邁入地獄的哀怨，但不能否認的，孩子們都認為這樣手寫的文字是有溫度的，尤其有學弟妹說要等明年會考前再拿出來仔細閱讀時，回有種感動的成就感！謝謝協助配合的同事們，我想你們催收回信一定也很辛苦，但我相信在孩子心裡一定會留下些許痕跡與意義的，未來期待他們也能將這樣的精神傳承下去喔！

      說實話，今年學校的活動超豐富，學生雖然忙得很充實但也很疲憊，所以對於課堂要求的配合度相對低很多，一方面是因為沒時間完成，二方面是身體長期的疲憊讓他們只想好好休息（這點我非常懂），所以我覺得今年無法好好跑課程是理所當然的，但卻非常可惜啊！未來，希望學校活動可以與班級活動取得平衡，讓孩子們多些好好道別的時間，也多些跟師長們相處的最後時間啊！