大女人‧小媽媽

      我們學校每年都會有國外的交換學生來上課，這個交換生除了會跟著他的home stay一起同班上課外，也會去其他班級上課，感受不同班級氣氛及任課老師的教學。去年我們班一聽到這個機會就立刻申請，可惜沒有被選上。今年一知道這個消息，孩子們就積極討論要申請哪些課程，沒想到大家第一個念頭都是我的國文課，我一臉疑惑，他們竟說要讓交換生感受一下班導的氣勢與威嚴，齁！實在是有夠幼稚的啦！不過我也是沒在怕的，反正又不一定會被選到啊！哈！

      這週一（4/10），教務處來發交換生的資料時，赫然發現我的國文課竟然在他的課表中！不會吧？這週五我要開始上「定伯賣鬼」，難不成要讓交換生一起複習小說流變，然後再一起上文言文嗎？不！這樣太尷尬了！就在我苦思該怎麼設計課程時，班上孩子倒是非常興奮，已經開始模擬要怎麼跟交換生介紹這一課：Uncle Ding sold ghost！然後竟然就用英文開始翻譯課文，邊翻邊笑，完全忽略在一旁苦惱的我，真的是很惡劣啊！

      後來我決定要在班上舉辦說鬼故事大賽，把班上學生分成三大組，每一組學生去找一個很驚悚、可怕、嚇人的鬼故事，然後用說、用演或用任何方法去演繹出這個鬼故事，但不能超過五分鐘，重點是要講中文。但交換生又聽不懂中文，不是嗎？所以交換生是評審，在聽不懂的狀況下去感受哪一組的鬼故事最讓他感到害怕，那一組就獲勝啦！我的目的，一方面是訓練孩子的聲情，希望他們可以透過聲音表情去傳達文字意義；二方面是希望交換生可以多知道些中國的鬼故事囉！

      星期二中午我公布比賽辦法後，孩子們就如火如荼地開始準備，但今天上場的表現卻讓我頗失望，除了故事不夠精采、嚇人外，我希望的聲情、音效也不足。其實第二組旁邊的音效做得不錯，但演出的同學太搞笑，完全沒有恐怖的感覺啊！要是他們的劇本可以再完整些、演員再專業些就更好啦！最後，被交換生選為最可怕的故事是第三組的作品，但不是因為故事本身，而是被那突如其來的娃娃嚇到，實在是太奇怪啦！我覺得今天孩子們都太興奮，沒有好好表現，看來他們的抗壓性跟臨場反應能力還有很多需要磨練的地方啊！

非常靦腆的害羞男孩，但笑容超級燦爛呢！

  
簡單扼要的自我介紹，原來他來自美國加州啊！

  
第二組的鬼故事其實是音效做得最齊、最像樣的，可惜沒有把故事詮釋得很好啊！

    
第三組完全是用道具取勝，不然在台上講故事的那兩個人也是兩光得很啊！

      說完鬼故事，我就繼續上我的「志怪小說簡介」跟「曹丕生平介紹」啦！哈哈！我主要是用中文上課，偶爾穿插個英文，再請班上一位曾住美國的孩子協助翻譯，硬是上了些課程進度啊！但是孩子們明顯地不專心，一直偷看Ramana Kolady，還會趁我回頭寫黑板時跟他揮手，超好笑的！後來我看剩五分鐘就下課，乾脆跟交換生閒聊來滿足班上這群小毛頭啦！本來是要請孩子向他介紹我們班跟這堂課的，但學生多數不敢開口，所以只好由我跟他對話囉！他說他星期日就要回美國，明天要去臺北101，他最喜歡臺灣的食物是炒麵，珍珠奶茶也很喜歡！哈哈！都是些雞毛蒜皮的小事，但孩子們還是很興奮呢！

課程結束後，當然要跟這位貴客留下紀念，希望我們帶給他的是一段美麗的回憶喔！

     這堂課後，我真的覺得語言是需要練習「說」的，臺灣有太多英文成績好的學生聽、讀、寫都不錯，唯獨在說這件事上放不開，實在可惜！開口說英語真的不困難，需要的只是勇氣而已！